Conclusion

 

La lecture est cruciale pour tout apprenant mais elle l'est plus encore pendant l'enfance car ainsi l'enfant commence à prendre de bonnes habitudes dès son jeune âge. L'élève, de l'immersion française, qui débute son apprentissage d'une langue seconde, a vraiment besoin d'écouter une petite histoire courte chaque jour car ce serait peu probable qu'il soit exposé au français dans son environnement familial et social.

En écoutant et en lisant des histoires en classe, l'élève non seulement apprend les structures et le vocabulaire de la langue de manière naturelle et agréable mais il a aussi l'occasion de revoir les concepts appris dans d'autres matières comme les sciences ou les mathématiques. Le choix d'un bon livre est donc important car le livre doit apprendre des choses nouvelles et en même temps, il faut que l'élève retrouve aussi des choses qu'il connaît (Leif-Delay, 1974 : 234). "Sourimousse bonhomme de neige" répond donc bien aux besoins pédagogiques.